آموزش طبقاتی؛ چگونه شکاف اقتصادی مسیر ورود به دانشگاه را مسدود کرده است؟

سهم بسیار اندک دهک‌های پایین از دانشگاه‌های دولتی، نشان‌دهنده شکاف عمیق طبقاتی در آموزش است.

معدنی معتقد است نابرابری در کیفیت مدارس و هزینه‌های کنکور، فرصت رقابت را از دانش‌آموزان محروم گرفته است.

تنوع مدارس بر اساس وضعیت اقتصادی، منجر به طبقاتی شدن فارغ‌التحصیلان و کاهش قبولی مدارس عادی دولتی شده است.

گسترش مدارس خصوصی پس از انقلاب، دسترسی خانواده‌های برخوردار به امکانات آموزشی برتر را تسهیل کرده است.

هزینه‌های کلاس‌های کنکور و امتحانات نهایی، شانس قبولی را به نفع خانواده‌های متمول تغییر داده است.

سهمیه‌های خاص علاوه بر نابرابری آموزشی، انگیزه و کیفیت علمی دانشگاه‌ها را نیز تهدید می‌کند.