پزشکیان: وقتی جوانی وارد خیابان می‌شود و با مشکل مواجه است، مقصر ما هستیم نه او/ نتوانسته‌ایم این باور را ایجاد کنیم که او سازنده این مملکت است، نه ما

پزشکیان: مقصر مشکلات جوانان، نظام آموزشی و مدیریتی ماست نه خودِ جوانان

سیاست داخلی۱۴ شهریور ۱۴۰۵ دنیای اقتصاد

پزشکیان مشکلات جوانان را ناشی از ضعف نظام آموزشی و عدم توانمندسازی آنان برای سازندگی کشور دانست.

چرا رئیس‌جمهور معتقد است که مشکلات جوانان در خیابان، بیش از آنکه به خودشان مربوط باشد، به ضعف در آموزش و پرورش بازمی‌گردد؟

پاسخ را از دستیار بپرس

نکات کلیدی خبر

۱
مسعود پزشکیان در مراسم افتتاح دبیرستان پلیس، بر لزوم تغییر رویکرد نظام آموزشی از آموزش سنتی به آموزش خلاق و مهارت‌محور تأکید کرد.
۲
رئیس‌جمهور با انتقاد از نگاه صرف به منابع زیرزمینی، سرمایه انسانی و جوانان را ارزشمندترین دارایی کشور دانست.
۳
وی مسئولیت مشکلات جوانان را متوجه نظام آموزشی و مدیریتی دانست که نتوانسته است باور به سازندگی را در نسل جدید ایجاد کند.
۴
پزشکیان با الگو قرار دادن تفکر پویا و تحلیل‌گرانه، خواستار هم‌افزایی و کنار گذاشتن محدودیت‌های فکری برای پیشرفت کشور شد.

چرا این خبر مهم است؟

این سخنان نشان‌دهنده تغییر نگاه دولت به نسل جوان است؛ از نگاه امنیتی یا صرفاً حمایتی به نگاهِ «توانمندسازی برای سازندگی»، که می‌تواند بر سیاست‌های فرهنگی و آموزشی تأثیر بگذارد.

نکات پنهان خبر

پزشکیان با تغییر روایت از «جوانِ مشکل‌ساز» به «حاکمیتِ ناتوان در آموزش»، مسئولیت اجتماعی دولت را در قبال نسل جدید بازتعریف می‌کند.

منتظر چه باید بود؟

باید پیگیری کرد که آیا این رویکرد در سیاست‌های کلان وزارت آموزش و پرورش و بودجه‌ریزی‌های آتی نمود عملی پیدا می‌کند یا خیر.

این خبر چگونه به شما اثر می‌گذارد؟

بیشترین تاثیر این خبر بر چیست؟

نظام آموزش و پرورش
لزوم تغییر رویکرد از آموزش سنتی به آموزش خلاق و مهارت‌محور.
جوانان
تأکید بر نقش محوری آن‌ها در سازندگی کشور و لزوم توانمندسازی آنان.
۱

پزشکیان بر لزوم تبدیل پتانسیل‌های دانش‌آموزان به عمل تأکید کرد.

۲

رئیس‌جمهور فرزندان کشور را ارزشمندتر از منابع طبیعی دانست.

۳

او بر لزوم فعلیت بخشیدن به توانمندی‌های نسل جوان تأکید کرد.

۴

پزشکیان به کشورهای بدون معدن که با فناوری پیشرفت کرده‌اند اشاره کرد.

۵

سرمایه‌گذاری روی مهارت و باور جوانان، کشور را در برابر دشمن بیمه می‌کند.

۶

او بر امکان تربیت هزاران مدیر و سردار مشابه با مدیریت صحیح تأکید کرد.

۷

آموزش و پرورش حیاتی‌ترین بخش برای نجات کشور معرفی شد.

۸

پزشکیان بر لزوم بازنگری در روش‌های آموزش و آزاد گذاشتن اندیشه تأکید کرد.

۹

ذهن پویا نباید به زنجیر کشیده شود و مهارت‌افزایی اولویت است.

۱۰

او مفاهیم دعای جوشن کبیر را راهی برای عزت و خلاقیت دانست.

۱۱

آموزش باید همه‌جانبه باشد و از امکانات موجود به درستی استفاده شود.

۱۲

مدیریت تعاملی مدرسه پلیس می‌تواند الگویی برای نجات کشور باشد.

۱۳

زندگی یعنی حرکت مداوم به سوی قله‌های بالاتر و بهتر شدن.

۱۴

بهبود مستمر در دیدگاه مدیران و فرزندان، پویایی جامعه را تضمین می‌کند.

۱۵

همدلی و مقایسه مداوم با دنیای در حال حرکت ضروری است.

۱۶

عقب ماندن از دنیا شایسته نظام اسلامی نیست و به معنای درجا زدن است.

۱۷

حضرت ابراهیم(ع) الگوی تفکر پویا و تحلیل منطقی است.

۱۸

تفکر و تحلیل، انسان را از قالب‌های فکری خارج می‌کند.

۱۹

ویژگی‌های ابراهیمی شامل خلاقیت، هنر و دستگیری از دیگران است.

۲۰

نباید به وضعیت موجود قانع شد و همیشه می‌توان بهتر عمل کرد.

۲۱

کاهش هزینه‌ها و افزایش کیفیت، راه حرکت به جلو است.

۲۲

هم‌افزایی و کنار گذاشتن دعواهای بیهوده برای پیشرفت ضروری است.

۲۳

تولید علم در جهان با سرعت خیره‌کننده‌ای در حال انجام است.

۲۴

پیش‌دبستانی و دبستان مهم‌ترین مراحل برای سرمایه‌گذاری آموزشی هستند.

۲۵

مشکلات جوانان ناشی از ضعف آموزش و عدم باور به نقش سازندگی آنان است.

۲۶

تلاش جمعی برای توانمندسازی نسل آینده، کشور را به قله‌ها می‌رساند.

نهادهای کلیدی خبر

مسعود پزشکیان- رئیس‌جمهور
دستیار هوشمند